De spørgsmål, vi stiller, er med til at skabe erkendelse. Når vi holder møder eller underviser, ønsker vi, at deltagerne har forstået mere, blevet klogere eller ser nye sammenhænge. Spørgsmålet, vi slutter af med, har stor betydning for den efterfølgende snak, og dermed den erkendelse deltagerne får fra helheden. Dine spørgsmål kan sikre at tankerne kommer op i nye dimensioner og når nye galakser. Vær ambitiøs, håb på at dine spørgsmål gør, at deltagerne kommer til at sige og tænke tanker, de ikke før har sagt – eller end dog tænkt?

Hvilket svar lægges der op til?

Som deltager er det nemt at svare nej til ’Har I nogle spørgsmål?’. Det er faktisk oplagt. Men når man som deltager siger nej til at have nogle spørgsmål, er det ikke det samme som at sige, at man forstår alt det som er sagt eller at man har fået præcis det udbytte, du som oplægsholder har intenderet. Derfor gør et ’nej’ ikke noget konstruktivt for jeres fælles interaktion. Den anden svarmulighed som deltagere har, er at byde ind med færdigformulerende spørgsmål til oplægsholderen. Generelt sætter man sig i en sårbar situation, når man stiller et spørgsmål; man udtrykker, at der er noget man ikke ved. Derfor kan et nej-svar være et udtryk for at oplægsholderen har gjort et godt stykke arbejde, og at oplægget ikke har nogle mangler. Det er naturligvis en fin gestus, men når samtalen lukkes ned på denne måde, går både du og dine deltagere glip af den efterfølgende snak som kunne binde en ekstravagant sløjfe på dit oplæg og ultimativt give deltagerne en positiv og lærerig oplevelse.

Spørgsmål kommer ikke altid af sig selv

Som deltager kan det være svært at levere et hurtigt spørgsmål til oplægsholderen. Flere kan sikkert sidde med en undren, tvivl eller en oplevelse af at mangle forståelse for et eller andet, som oplægsholderen har sagt, men det er ikke sikkert at disse (løse) abstrakte tanker omdannes til spørgsmål af sig selv. Spørgsmål er derfor ikke nødvendigvis noget deltagerne har, som automatspørgsmålet udtrykker det, men noget som skal blive til via refleksion eller samtale deltagerne imellem.